Задания:
1. Наклеить картинки с изображением домашних птиц.
2. Называть части тела птиц: голова, глаза, клюв, туловище, шея, хвост, лапки..
3. Называть птенцов.
У утки – утенок – утята
У курицы –
У гуся –
У индюка –
4. Кто как голос подает?
Курица кудахчет.
Петух
Утка
Гусь
5. «Тут – там – много»
Тут петух – там петухи – много петухов
Тут курица –
Тут утка –
Тут индюк –
Тут цыпленок –
Тут утенок –
6. «Сосчитай до 5»
Утка — одна утка, две утки, три утки, четыре утки, пять уток
Курица
Цыпленок
7. «4 лишний»
Курица, индюк, корова, петух
Гусь, утенок, цыпленок, гусенок
Индюк, ворона, петух, утка
8. Выучить пальчиковую игру.
Гусята на ножки
Надели сапожки, (как-будто «надеваем» что-то на ладошки)
И пошли к корытцу (ладошки с раздвинутыми пальцами «шагают» по столу)
Водицы напиться. (пальцы собраны в щепотку)
Напились водицы братцы, (переворачиваем ладошки)
Начали в корытце купаться. (большие пальцы вверх, остальные — сжаты)
Хорошо купаться в корыте! (ладошками двигаем, как гусь, когда плывет)
Эй, гусята, плывите!
Добавить комментарий